為什么給孩子報名美術培訓班之后并沒有達到理想中的效果？藝朝藝夕美術培訓相信許多家長都有這種疑問。當然，南京美術培訓班市場鱗次櫛比，不排除有不專業的情況。但是今天小藝想說的是，家長的一些行為無形中也會對孩子的繪畫學習造成影響。

從兒童繪畫的“不像”，理解藝術的本真——不要讓美術教育扼殺兒童藝術的天性

線條是兒童最簡單直接的繪畫表現方式，是兒童對周圍事物的感受和判斷，這些信手拈來的線條，體現了兒童對自己繪畫的肯定，家長應當積極地鼓勵兒童作畫的興趣。當孩子拿著“線條”作品給家長看的時候，藝朝藝夕老師希望家長能耐下新來聽孩子是如何表達自己的畫，因為大家會發現，孩子的想象力是多么的清奇。

幼兒階段，藝朝藝夕更看重創意美術教學理念。這個階段不是為了寫實，不需要多像。隨著年齡的增長，逐漸引導兒童對簡單物體進行摹仿，描繪事物的形狀。待到兒童具有了一定的表現能力后，再引導兒童描繪一些有內容、有情節的畫。

每個孩子都有自己獨特的天性，而家長如果忽略孩子在美術創作中釋放出的天性，過早地給孩子美術學科的技法知識，其實是對藝術的真正意義上的背離。

不少家長在和幼兒繪畫培訓班老師溝通的時候，希望孩子能夠早早的學會素描，石膏畫等等，對于兒童來說，過早的學習繪畫條條框框，會束縛住他們的想象力和創造力。也許不專業的培訓班為了滿足家長需求，會早早的提供線條臨摹的課程，看似孩子的作品表現有了進步，但是他們的想象能力在無形中得到了束縛。

關于美術考級的問題也是老生常談的一點，遵循孩子的繪畫發展規律，在對應的發展階段，安排階段性的目標可以起到美術學習的積極作用。但是家長一味的追求考級結果，而忽略孩子的學習樂趣以及美術素養發展等等，無異于揠苗助長，導致兒童繪畫興趣大大降低，甚至于厭煩。

看到這里家長對幼兒學畫畫的認知是不是又近了一步呢？話說，孩子“不好看”的作品拿到你面前你都是怎么對待的呢？小編的這篇文章告訴你《孩子“不好看”的美術繪畫作品，你都扔了嗎？》。