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幼兒美術培訓階段劃分,因材施教更有效
2018-07-21 00:00:00|來源:藝朝藝夕少兒創意美術培訓|閱讀量:19349

幼兒美術培訓在每個年齡階段的學習重點是什么?如何把握住兒童繪畫的順序?幼兒學畫畫怎么入門?藝朝藝夕少兒美術培訓提醒家長,充分了解到各個階段的學習重點,才能最大化的挖掘美術學習潛能,調動孩子的積極性。

階段的劃分是:

(一)錯畫階段:大約從25歲,以3歲最為典型。又再細分為:

1)無目的的畫:以肩部運動為中心。

2)有目的的畫:以涂鴉為主,但有時為涂鴉命名。

(金舞月 19個月《涂鴉》)

3)模仿的畫:努力模仿成人的動作,但興趣仍在于肌肉的運動,手指的活動逐漸取代了手腕和手臂的運動。

4)局部錯畫:兒童企圖模仿客體的一個特別的部分。  

南京兒童繪畫培訓.jpeg

(二)劃線階段:4歲。視覺的控制力已發展,人像成為最感興趣的畫題,以圓表示頭部,點表示眼睛,兩條單線表示腿,但各個部分結合得不完整。

(三)圖形的象征主義階段:56歲。人像雖已畫得較正確,但仍為概略的象征性圖形。

(中央美術學院少兒藝術教育工作室 馮圣閣 5歲)

(四)圖形的寫實主義階段:78歲。畫是主觀的、非視覺的。兒童仍是畫其所知,而非所見,表現的是物體的一般概念,而不是某一具體環境中所見的某個物體。

(中央美術學院少兒藝術教育工作室 馮圣閣 7歲)

(五)視覺的寫實主義階段:910歲。兒童開始了根據視覺感受的自然作畫,有開始追求寫實的傾向,如果訓練和學習方法得當,他們在14歲就能發展到相當程度。這一階段又可分為兩期:

1)平面期:只用輪廓表現對象。

2)立體期:嘗試表現體積,注意重疊現象及遠近法,并可能嘗試表現明暗。   

(六)抑制階段:1114歲。由于感知客觀的能力增強,但表現客觀的能力不能相應地得到改善,易導致沮喪及挫敗感,興趣可能會轉移到以語言為媒介的表現上。

(七)藝術的復蘇階段:青少年早期。大概始于15歲,孩子開始了真正的美術活動,或者說開始了我們所謂的成年美術。當然,也可能由于前一段的壓抑過強而沒有出現這一階段的變化,并非人人都能獲得這種藝術復興。

藝朝藝夕少兒美術培訓相信每個孩子都是藝術家,但更需要后天科學的引導和持續性的學習,創意美術帶給孩子的是無限的想象力和好奇心,在藝術中收獲更多寶貴的能力。還沒有報名南京兒童繪畫培訓班的家長,歡迎預約我們的免費試聽課程。

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