幼兒學畫畫只要報名南京幼兒美術培訓班就好了嗎？越來越多的家長認識到了少兒美術培訓的重要性，然而除了給孩子報名美術繪畫班，并沒有在家庭教育中給孩子營造出好的繪畫氛圍，甚至于讓孩子學畫畫的興趣逐漸失去，一些行為也在不斷的扼殺孩子的美術天賦。

1.你畫的這是什么呀？怎么一點都不像呢？

大人感受的世界，是現實的存在?？吹搅?，才相信是真的，是好的。但是，小孩兒卻不同。他們在4、5歲時，認為主觀想象就是真實存在，也就是心里 怎么想就怎么畫，再加上控制畫筆的能力還不夠嫻熟，所以，孩子的畫當然與大人的評判標準有差距?？墒?，他有畫不像的自由。因為，畫得像，并不是繪畫藝術的最終目的。繪畫的真正意義在于滿足孩子涂鴉的欲望與本能，讓他養成獨立創造的習慣，并且勇于表達自我。尊重孩子就別亂下結論，讓孩子說出自己的想法，是最明智的!

2.我現在沒有功夫聽你講你的畫。

你是這樣的家長嗎？藝朝藝夕經常會聽到學員說爸爸媽媽好忙，都沒有時間看自己的作品，相信這也不是個例現象。小孩子開心的拿著自己的作品和家長分享，結果卻受到這樣的回復是一種什么樣的心情。當孩子拿著自己的作品讓家長看的時候，家長的表示不僅關系到孩子能否繼續堅持學畫畫，還可以在和孩子交流作品中拉近彼此之間的關系。給孩子時間和空間，他們可以在畫畫中享受到更多的樂趣。

3.你的畫太棒了，將來能夠成為畫家了。

藝朝藝夕鼓勵家長多多的贊美孩子，但絕對不是這種不走心的感覺，或者說無形中給孩子定位出一個夸張的目標來。這種贊揚的方式，往往會給還在造成心理上的壓力，那么如何做出適當的評價呢？

比如說孩子畫出了一只可愛的鴨子，那么家長可以說上色很棒，但是如果給鴨子身邊點綴一些景物那么小鴨子會非常的開心有一片屬于自己的樂園。這樣就可以讓孩子繼續的創作發揮想象給鴨子畫出專屬的小天地。

4.畫了那么長時間，我們可以準備考級了

幼兒學畫畫考級要如何對待呢？家長會覺得給孩子報名少兒美術培訓班投入那么多，怎么也得有一些證書吧。聽說考級好，就不管孩子的實際情況，各種比賽考級等都讓孩子參加，這樣反倒是失去了作畫原有的樂趣和童趣。

5.你畫的不好，我來幫你畫

大人認為，孩子畫的線不直，尺寸不對，所以，把著孩子的手，讓他規矩地畫完一張畫是家常便飯。小孩卻討厭這樣的做法：你限制了我的手，限制了我的腦，不讓我獨立地做事。日久天長，孩子產生了依賴性，便失去了原創的熱情，也就談不上什么創造力了。所謂大人插手，孩子縮手，就是這個道理。

每個孩子都是創意大師，來到這個世界后，如果任其發展，會被各種規則逐漸的限制想象力，而如果從小就不斷的開發和鼓勵他們大膽想象、自由創作就會養成一種主動思考，學會觀察的習慣，長期下來逐漸形成獨特的人格魅力。少兒美術培訓，藝朝藝夕邀你預約免費試聽課。